3.2.a.3. Mulai dari Diri - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya (Pendidikan Calon Guru PenggeraK)

Bismillah...

Tujuan Pembelajaran Khusus:  Mengingat kembali faktor-faktor yang memengaruhi ekosistem sekolah dan peran pemimpin dalam pengelolaan sumber daya.

Pada sesi ini, saya diminta untuk menjawab beberapa pertanyaan yang bertujuan untuk mengaktifkan ulang pengetahuan awal  tentang ekosistem sekolah dan peran pemimpin dalam pengelolaan sumber daya sekolah.

Berikut pertanyaan dan jawaban dalam kegiatan pendidikan Guru penggerak Mulai dari Diri Pemimpin dalam pengelolaam Sumber Daya

Ingatlah kembali sosok pemimpin yang pernah Anda tahu selama berprofesi sebagai guru, seperti apakah sosok pemimpin yang Anda ingat itu? Hal apa yang paling Anda ingat dari sosok pemimpin tersebut?

Selama menjadi guru,  saya mengenal  beberapa pemimpin kepala sekolah yang setiap kepala sekolah memiliki karakter yang berbeda beda gaya kepemimpinanya. Masing  masing pemimpin mempunyai cara kepemimpinan yang berbeda. Namun yang paling berkesan adalah kepala sekolah yang segala sesuatu memiliki visi atau tujuan yang jelas dan harus tercapai. Sosok pemimpin yang benar benar mengayomi guru, memberi teladan, berwibawa dan disayang oleh siswa. 

Setelah mengingat sosok pemimpin yang Anda tahu, menurut Anda pribadi seperti apakah sosok pemimpin yang ideal? Apa saja sebetulnya tugas seorang pemimpin?

Menurut saya, sosok pemimpin yang ideal harus mampu memberikan teladan yang baik untuk anak buahnya serta mampu menjadi:

Educator

Manajer 

Supervisor 

Enterpreneur 

Climatemaker

Masih ingatkah kita apa yang dimaksud dengan ekosistem saat belajar Biologi dulu?  Apabila kita menganggap sebuah sekolah adalah sebuah ekosistem, apa sajakah faktor-faktor yang memengaruhi ekosistem sekolah? Tuliskan pada kolom di bawah ini.

 Ekosistem merupakan suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh hubungan timbal balik tak terpisahkan antara makhluk hidup dengan lingkungannya.

 Ekosistem sekolah merupakan lingkungan sekolah yang terdiri dari kepala sekolah, guru, murid, penjaga sekolah, caraka yang saling memiliki hubungan timbal balik. Faktor yang mempengaruhi ekosistem sekolah yaitu sumber daya yang ada sebagai asset baik itu sarana prasarana, kepala sekolah, guru, murid, lingkungan dan masyarakat sekitar.  

Apa yang Anda ketahui tentang peran seorang pemimpin dalam pengelolaan sumber daya di sekolah?  Apa saja sumber daya yang dimiliki oleh sekolah?

Peran seorang pemimpin dalam mengelola sumber daya sekolah adalah sebagai seorang manajer. sumber daya yang dimiliki oleh sekolah

 sumber daya manusia, 

 sarana prasarana, 

 sumber daya keuangan

Bagaimana Anda menggambarkan posisi diri Anda dalam ekosistem sekolah? Berikanlah gambaran diri Anda dengan menyebutkan kekuatan dan kelemahan yang dimiliki dalam pengelolaan sumber daya sekolah.

Saat ini saya adalah seorang guru mata pelajaran, diberikan tugas tambahan sebagai Staf Sarana Prasarana yang membantu wakasek sarana dalam mengembangkan fasilitas sekolah dan melaksanakan program sekolah sesuai visi misi sekolah, saya juga dipercaya menjadi  Ketua Koordinator Gerakan Literasi sekolah yang mengembangan sekolah dalam bidang literasi baik untuk rekan kerja maupun murid dan menjadi Pembina Ekstrakulikuler Pramuka untuk mengembangkan  karakter baik bagi murid. 

Kekuatan yang saya miliki sebagai Staf Sarana Prasarana, Koordinator GLS  dan Pembina Ekstrakulikuler Pramuka adalah dapat mengembangkan fasilitas sekolah, mengorganisir rekan-rekan dan murid di sekolah untuk dapat berinovasi dan berkreasi dalam gerakan literasi dengan baik sehingga dapat menciptakan karya. Serta  terus menciptakan karakter yang baik untuk murid sesuai profil pelajar pancasila.

Kelemahan saya adalah saya harus terus berusaha untuk dapat berkomunikasi dan memberikan motivasi kepada rekan dan murid untuk dapat menghasilkan karya dan senang berliterasi. 

Apa saja harapan pada diri Anda sebagai seorang pendidik, pemimpin, dan pada murid setelah mempelajari modul ini?

Diri sendiri: Menjadi seorang leader yang mampu mengelola sumber daya dengan memaksimalkan potensi yang saya miliki. 

Murid: Menjadi pemimpin pembelajaran yang dapat memerdekakan murid. 

Sekolah: Menjadi seorang leader yang menciptakan iklim yang baik untuk ekosistem sekolah.

Apa saja kegiatan. Materi, manfaat, yang Anda harapkan ada dalam modul ini?

Dengan adanya modul 3.2 ini saya berharap kegiatan ini mampu menggali potensi saya sebagai pemimpin yang mampu dalam mengelola sumber daya yang ada di sekolah. Materi yang diharapkan adalah tips dalam mengembangkan dan mengelola sumber daya yang ada. Manfaat yang saya harapkan saya dapat mengimplentasikan semua pembelajaran ini di sekolah.

Demikian yang dapat saya sampaikan semoga bermanfaat ... 

Salam Sehat... Salam Bahagia... Salam Guru Penggerak ...