Followers

Sunday, February 27, 2022

JURNAL REFLEKSI MINGGU 10 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

 




Bismillah...

Pendidikan calon guru penggerak akan dilaksanakan selama 9 bulan. Minggu ini minggu ke 10. Seperti kegiatan sebelumnya saya akan merefleksikan berbagai kegiatan yang sudah saya lakukan di minngu ke 10 ini. 

Refleksi sekarang saya akan menyampaikannya dengan model 4 F yaitu  Fact ( peristiwa),  Feeling (perasaan),  Finding (pelajaran), dan Future ( penerapan).


Fast ( Peristiwa)

Kegiatan yang kami lakukan oleh calon guru penggerak dalam pendidikan calon guru penggerak diminngu ini mulai tanggal 21 Februari s.d. 25 Februari adalah 

2.1.a.8 Elaborasi pemahaman berupa pertanyaan
 
Pada kegiatan elaborasi pemahaman menyusun pertanyaan kami para calon guru penggerak, ditugaskan untuk menyusun pertanyaan sebagai kesiapan kita untuk berelaborasi tentang pemahaman  penjelasan pembelajaran disferensiasi yang akan dibahas lebih lanjut oleh instruktur di kegiatan berikutnya dalam G Meet. 

Saya memberikan  beberapa pertanyaan terkait pembelajaran disferensiasi yang belum saya pahami dan disimpan di kolom LMS yang nantinya akan dijawab oleh instruktur. Saya berantusias mengikuti kegiatan berikutnya dan berharap dapat lebih memahami tentang pembelajaran disferensiasi.

2.1.a.8 1 Elaborasi pemahaman berupa  pembelajaran disferensiasi

Pada pembelajaran berikutnya kami melakukan elaborasi pemahamaman dengan berdiskusi dengan instruktur 

di kegiatan Web Meeting 
Nama instruktur : Shirley Puspitawati
tanggal : 22 Februaru 2022
waktu : sesi 1 (13.00 s.d. 14.30 WIB)

Dalam kegiatan ini saya sangat senang apalagi isntrukturnya asyik dalam penyajian diskusinya ditambah dengan parasnya yang cantik dan tatak kramanya yang baik. Sehingga  saya sangat antusias dalam mengikuti kegiatan forum G Meeting ini. 

Banyak hal yang instruktur sampaikan tentang pembelajaran berdisperensiasi sehingga saya menjadi memahami seperti apa proses pembelajaran disferensiasi itu. 


2.1.a.9 Koneksi antar materi

Calon guru penggerak di pembelajaran koneksi antar materi bisa menunjukkan pengetahuan dan keterampilan  yang meningkat dalam mengimplementasikan pembelajaran bersferensiasi.

Calon guru penggerak diminta untuk membuat kesimpulan tentang pembelajaran berdisferensiasi  serta menghubungkannya dengan materi yang telah dipelajari pada modul sebelumnya yautu filosofi Ki Hajar Dewantara, Visi guru penggerak, Nilai dan peran guru penggerak . 

Berikut tugas  Koneksi antar materi tentang pembelajaran disferensiasi 



2.1.a.10 Aksi nyata

Aksi nyata pembelajaran disferensiasi yaitu calon guru penggerak berdiskusi terkait imlementasi aksi nyata yang akan dilakukan serta berbagi ide, gagasan, saran, masukkan, solusi atau permasalahan dalam pengalaman dengan calon guru penggerak lainnya. 

Pembelajaran aksi nyata yang akan saya lakukan yaitu dengan menghasilkan produk yang sesuai dengan minat murid saya. 

Feeling (Perasaan)


Selama mengikuti kegiatan  di minngu ini tentang pemahaman pembelajaran diferensiasi  saya merasa termotivasi  ingin menerapkan dan mewujudkan pembelajaran yang berdiferensiasi.  Saya merasa tertantang untuk bisa membuat RPP yang berdiferensiasi yang  sesuai dengan kebutuhan dan minat murid saya.  

Saya juga senang bisa  mendapatkan pandangan tentang pembelajaran berdiferensiasi sehingga tidak bingung lagi untuk memahami makna disferenisasi dalam pembelajaran.

Fiiding (Pelajaran)

Pelajaran yang saya dapatkan selama minngu ke 10 ini yaitu tentang pembelajaran disperensiasi saya berusaha untuk menyesuaikan proses pembelajaran  di kelas supaya dapat memenuhi kebutuhan belajar  murid saya setiap individunya dan mencoba memahami minat yang mereka inginkan.

dalam pembelajaran berdisferensiasi yang terpenting adalah pemenuhan  kebutuhan belajar murid dan  bagaimana kita sebagai guru dapat merespon kebutuhan tersebut berdasarkan 3 aspek  yaitu kesiapan, minat dan profil belajar. Dan menerapkan  dalam disperensiasi konten,  proses, dan produk. 

Future (Pemahaman )

saya  menerapkan  pembelajaran berdisferensiasi kepada murid di kelas baik secara on line atau off line  dengan terlebih dahulu memetakan kebutuhan belajar mereka berdasarkan 3 aspek kesiapan, minat dan profil belajar serta melakukan pembelajarannya  berdasarkan konten, proses, dan produk. 


Demikian yang dapat saya paparkan pada  refleksi minggu ke 10 ini. Semoga bermanfaat khususnya bagi saya dan umumnya untuk yang membaca.

Terima kasih

Salam Sehat....Ssalam Bahagia... Salam Guru Penggerak. 







No comments:

Post a Comment