JURNAL REFLEKSI MINGGU KE 4 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

Bismillah... 

Satu bulan mengikuti pendidikan calon guru penggerak, saya mendapatkan hal baru dari pendidikan  ini dan masih banyak hal yang ingin saya ketahui dari program guru penggerak.

Minggu ini saya akan memaparkan jurnal refleksi dengan menggunakan model 5 R  ( Reporting, responding, relating, reasoning, reconstructing) yang dikembangkan Bain, dkk, 2002, dalam Ryan & Ryan, 2013.

Model 5R (Reporting, responding, relating, reasoning, reconstructing)  mengikuti langkah-langkah berikut : 

1. Reporting  (Mendeskripsikan) : Saya akan :menceritakan ulang peristiwa yang terjadi        atau apa  yang sudah saya pelajari di minggu ke 4.

2. Responding (Merespon):  Penjabaran  tanggapan yang diberikan dalam melaksanakan         pendidikan  guru penggera,  melalui pemberian opini, pertanyaan, ataupun tindakan               yang diambil saat peristiwa   berlangsung. 

3. Relating (Mengaitkan): menghubungkan kaitan antara peristiwa dengan pengetahuan,        keterampilan, keyakinan atau informasi lain yang dimiliki.

4. Reasoning ( Menganalisis) : menganalisis dengan detail mengapa peristiwa tersebut           dapat terjadi, lalu mengambil beberapa perspektif lain, misalnya dari teori atau kejadian        lain yang serupa, untuk  mendukung analisis tersebut.

5. Reconstructing ( Merancang Ulang) :  Saya menulis ulang  rencana apabila  menghadapi  kejadian serupa di masa mendatang. 

Jurnal Refleksi Minggu ke 4 ( Reporting, responding, relating, reasoning, reconstruktion)  Pelaksanaan tanggal  8 November s.d  12 November 2021

Reporting (Mendeskripsikan)

Pembelajaran yang kami calon guru penggerak pelajari yaitu  

1.2.a.5  Ruang Kolaborasi Nilai-Nilai dan Peran Guru Penggerak_ Diskusi Mandiri

Pelaksanaan tanggal 8 November 2021. Pembelajaran yang calon guru penggerak lakukan pada ruang kolaborasi nilai-nilai dan peran guru penggerak  secara mandiri yaitu diawali dengan pembukaan oleh fasilitator  bu Titing dengan penjelasannya yang sangat menarik dan akhirnya kami melakukan diskusi dengann kelompok yang terdiri dari lima orang. 

Dalam diskusi kelompok tersebut  ada beberapa hal yang kami diskusikan  yaitu tentang

1. Berdasarkan pengalaman Anda. Apa saja hal yang pernah Anda lakukan sehubungan            dengan peran dan nilai guru penggerak ?

2. Strategi apa yang bisa dilakukan oleh seorang guru penggerak untuk nenguatkan peran          dan nilai  guru  penggerak ?

 Ruang Kolaborasi Bersama

                                                          Ruang Diskusi kelompok Kecil

Anggota kelompok yaitu Pa Hilman, Pa Didin, Bu Eva, Bu Ineng dan saya sendiri Bu Ai Mulyati. Kami melakukan diskusi dengan lancar dan semua anggota kelompok menyampaikan ide dan gagasan serta mengungkapkan apa yang pernah dilakukan sehubungan dengan peran dan nilainya sebagai calon guru penggerak serta strategi yang akan dilakukan untuk menguatkan peran dan nilainya.

Hasil dari apa yang kami diskusikan di ruang kolaborasi mandiri ini akan kami sampaikan pada pembelajaran berikutnya. Dan kami sepakat untuk kolaborasi minggu ini kami berbagi perpindahan tugas kelompok. 

Presenter                  : Ai Mulyati

Penanggap               : Ineng Yuli

Penanya                   : Didin

Penjawab                 : Eva Aryanti

Notulen                    : Hilman Latief

Presentasi sudah kami siapkan semaksimal mungkin untuk persiapan pelajaran selamjutnya untuk melakukan kolaborasi.

1.2.a.5.1. Ruang Kolaborasi Nilai dan Peran Guru Penggerak _ Presentasi 

Pelaksanaan tanggal 9 November 2021 yaitu melakukan presentasi. Presentasi dilakukan oleh kami calon guru penggerak untuk mendapatkan pengalaman dan berbagi tentang kegiatan yang sudah dilakukan sehubungan dengan peran dan nilainya sebagai calon guru penggerak. 

 Melakukan Presentasi dalam Ruang Kolaborasi

Diawali dengan pembukaan oleh Fasilitator serta dilanjutkan berdiskusi bersama dengan kelompok lain untuk menyampaikan ide dan gagasan masing-masing kelompok. Allhamduliila kegiatan kolaborasi ini berjalan dengan lancar dan kami bisa saling sharing tentang pengalaman kami.

1.2.a.6. Refleksi  Terbimbing Nilai dan Peran Guru Penggerak

Tanggal 10 November 2021. Melakukan Refleksi terbimbing yaitu kegiatan individu untuk mengetahui sejauh mana refleksi yang sudah diterapkan. Refleksi terbimbing ini bisa dilihat di link you tube https://www.youtube.com/watch?v=zEpicNXsaTQ&t=10s

1.2.a.7. Demonstrasi Konstektual_ Nilai dan Peran Guru Penggerak

Demonstrasi Kontekstual membuat karya baik secara digital atau tulisan tanggan berisikan refleksi tentang peran dan nilai guru penggerak. Saya membuat dalam fersi digital  dengan menyertakan foto-foto kegiatan yang sudah saya lakukan dalam melaksanakan pendidkan guru penggerak. 

Hal yang harus terjawab adalah 

1. Guru penggerak seperti apakah saya ?

2. Nilai-nilai yang saya kuasai dimasa depan ?

3. Mengapa nila-nilai tersebut penting untuk saya?

Berikut saya sampaikan demonstrasi kontekstual yang saya lakukan

Pendidikan calon guru penggerak selain dilaksanakan secara mandiri juga secara off line yaitu dengan pendapingan oleh Pengajar praktik.

                                                         Pendampingan calon guru penggerak

Pelaksanaan pendampingan dilaksanakan hari kamis tanggal  11 November 2021.  Pendampingan  dilakukan oleh ibu Fitria sebagai pengajar praktik. Pendampingan  bermanfaat khususnya bagi saya  karena dengan adanya kontrol dari Pengajar praktik saya menjadi bisa sharing tentang pengalaman saya dilapangan seperti apa dalam menerapkan kegiatan pendidikan guru penggerak.

Bu Fitria juga memberikan motivasi supaya saya dapat menyelesaikan pendidikan guru penggerak ini, terus terang memang selain motivasi dari diri sendiri saya juga perlu motivasi dari yang lainnya. 

Responding (Merespon)

Pengalaman dan pengetahuan banyak yang saya dapatkan dalam satu minggu ini. Dengan adanya ruang kolaborasi menjadikan saya lebih banyak memahami arti pentingnya peran dan nilai sebagai guru penggerak karena di ruang kolaborasi ini kita sebagai guru penggerak dapat mengemukakan ide, gagasan  serta pengalaman selama mengikuti pendidikan Guru penggerak.

Berbagai pengalaman dari sesama calon guru penggerak menjadikian saya lebih termotivasi untuk melaksanakan kegiatan pendidikan ini.   

Relating (Mengaitkan)

Materi yang sudah dipelajari sebelumya tentag filosofi Ki Hadjar Dewantara, Profil Pelajar Pancasila dan sekarang yang sedang dipelajari semuanya merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisahkan.

Keterkaitan antara profil pelajar pancasila dengan peran dan nilai guru penggerak sangat erat, dimana guru penggerak diharapkan dapat merancang dan melaksanakannya sesuai profil pelajar pancasila yang beriman bertakwa kepada Tuhan  YME dan beraklak mulia, berkebinekaan global, kreatif, bernalar,  kritis dan mandiri.

Reasoning ( Menganalisis)

Peran saya sebagai guru penggerak yang harus lebih saya pelajari adalah menggerakkan komunitas praktisi. Hal ini berkaitan dengan rasa kepercayaan diri yang harus terus ditingkatkan.

Bergabungnya menjadi calon guru penggerak adalah solusi untuk mengatasi rasa kurang percaya diri yang saya miliki. Karena disini kami calon guru penggerak dapat berkolaborasi dan berbagi pengalaman serta saling memberi suport dalam berbagai kegiatan yang kami lakukan.

Berbagai kisah insfiratif dan praktik baik yang sudah dilakukan  membuat saya lebih termotivsi lagi untuk mengikuti pendidikan guru penggerak.

Reconstructing ( Merancang Ulang)

Rancangan yang akan saya lakukan adalah terus melakukan refleksi, karena dengan refleksi ini saya menjadi mengetahui apa kelebihan dan kekurangan yang saya miliki. Sehingga saya bisa merancang tindakan apa yang akan saya lakukan kedepannya untuk memperbaiki diri.

Saya akan terus berusaha untuk menjadi lebih baik dan memupuk rasa kercayaan diri dalam melakukan inovasi-inovasi baru yang akan saya lakukan. 

Pengalaman mengikuti pendidikan guru penggerak merupakan pengalaman yang sangat berharga bagi saya. Semoga apa yang ditargetkan menjadi agen perubahan pendidikan untuk menuju Indonesia yang maju akan terwujud.

Terima kasih sudah membaca pengalaman saya dalam jurnal refleksi minggu ke 4 pendidikann guru penggerak.

Salam Sehat... Salam Bahagia.. Salam Guru Penggerak