UJI NYALI DALAM PEMBELAJARAN

 

UJI NYALI DALAM PEMBELAJARAN

Ai Mulyati, M.Pd.

Perasaan takut pasti pernah terjadi pada setiap manusia. Begitu juga dengan apa yang dirasakan oleh peserta didik. Ketakutan akan jawaban yang salah, di kritik orang lain, takut kegagalan, takut ditertawakan, malu untuk berpendapat dan berbagai rasa ketakutan yang dirasakan oleh peserta didik. Sebenarnya rasa ketakutan yang dirasakan ini malah akan menghambat potensi yang dimiliki mereka. 

Belajar pada dasarnya adalah proses untuk memperoleh perubahan tingkah laku dengan memperoleh informasi baru melalui pengalaman. Proses belajar itu lah yang terpenting dalam belajar. Pengalaman-pengalaman belajar inilah yang akan menjadikan peserta didik menjadi lebih baik.

Sebagai guru, tugas yang terbesar adalah bagaimana kita dapat mempersiapkan mental dari peserta didik untuk menghadapi persaingan hidup berdasarkan kemampuan yang mereka miliki. Persaingan-persaingan yang nantinya akan mereka hadapi di masyarakat sebagai proses pembelajaran.

Mengorganisir teknik pembelajaran dengan berbagai teknik motivasi akan diberikan kepada siswa sebagai proses uji nyali. Uji nyali yang dimaksud adalah peserta didik harus siap tidak siap, suka tidak suka, saling bersaing dan mengeluarkan apa yang mereka pikirkan. 

Seperti sebuah ungkapan, yang berbunyi The most basic of all human needs is the need to understand and be understood. The best way to understand people is to listen to them. ― Ralph G. Nichols

Setiap manusia memiliki pemikiran, gagasan dan pemahaman yang berbeda-beda antara satu dengan yang lainnya terhadap suatu hal. Perbedaan pendapat tersebut sesuatu hal yang wajar, tetapi cara yang paling baik adalah memahami orang dengan cara mendengarkannya.

Saya mencoba menerapkan cara uji nyali ini dalam pembelajaran. Uji nyali ini dimaksudkan agar peserta didik dapat menyampaikan pendapatnya dengan leluasa tanpa rasa takut pendapatnya tidak diterima atau dikritik temannya.

Penerapan uji nyali ini saya lakukan dalam pembelajaran yaitu dengan menyampaikan sebuah gambar atau video yang nantinya tiap-tiap peserta didik akan menyampaikan pendapatnya tentang hal yang bahas. Hal ini menunjukkan kreatifitas otak yang bekerja dengan cepat yaitu menghasilkan ide-ide baru serta menunjukkan keberanian untuk menyampaikan apa yang mereka pahami serta menyambung sel-sel neuron yang akan menambah wawasan dan kepintaran seseorang untuk mengkaji hal yang dibahas.

Menggali sesuatu dalam sudut pandang yang berbeda, perbedaan objek, perbedaan minat, perbedaan waktu, perbedaan persepsi, perbedaan permasalahan itulah yang akan menjadikan mereka lebih memahami bahwa di kemudian hari mereka akan ada di masyarakat. Dengan uji nyali yang lebih nyata.

sebagai bahan peserta didik menghadapi persaingan di masyarakat, saya siapkan cara uji nyali ini di dalam pembelajaran, supaya mereka lebih siap untuk bersaing di masyarakat.